E-PROINFO
Tema: Planejando atividade com hipertexto
Subtema: Planejando
Cursistas: Edileuza e Gisele
Anos: 4° e 5°
SEMANA DA ÁGUA
OBJETIVOS
• O uso consciente da água em nossas vidas;
• Despertar nos alunos uma percepção sobre as interferências negativas e positivas do homem em relação à natureza;
• Conscientização do papel do homem na preservação e conservação da água dos rios e mares;
DURAÇÃO
Uma semana.
CONTEÚDOS
• Produção de texto coletiva;
• Textos diversos sobre a água;
• Cruzadinha;
• Caça-palavras.
RECRUSOS E ESTRATÉGIAS
• Pesquisar no laboratório de informática sites sobre a água;
• Lousa e mapas digitais – PESC;
• Folhas com textos diversos xerocadas;
• Câmera fotográfica digital;
• Rádio.
METODOLOGIA
• Leitura de textos diversos, feito junto com os alunos;
• Conversa informal sobre o uso adequado e inadequado da água;
• Apresentar para os alunos a lousa e os mapas digitais;
• Pesquisa na WEB sobre as informações da água feita pelos alunos;
• Ouvir uma música do Guilherme Arantes, “Planeta Água”, e fazer uma ilustração;
• Fotografar os alunos no decorrer do desenvolvimento da aula;
• Produzir um texto coletivo com os alunos ressaltando a importância e a necessidade da água em nossa vida.
Tema: Planejando atividade com hipertexto
Subtema: Planejando
Cursistas: Edileuza e Gisele
Anos: 4° e 5°
SEMANA DA ÁGUA
OBJETIVOS
• O uso consciente da água em nossas vidas;
• Despertar nos alunos uma percepção sobre as interferências negativas e positivas do homem em relação à natureza;
• Conscientização do papel do homem na preservação e conservação da água dos rios e mares;
DURAÇÃO
Uma semana.
CONTEÚDOS
• Produção de texto coletiva;
• Textos diversos sobre a água;
• Cruzadinha;
• Caça-palavras.
RECRUSOS E ESTRATÉGIAS
• Pesquisar no laboratório de informática sites sobre a água;
• Lousa e mapas digitais – PESC;
• Folhas com textos diversos xerocadas;
• Câmera fotográfica digital;
• Rádio.
METODOLOGIA
• Leitura de textos diversos, feito junto com os alunos;
• Conversa informal sobre o uso adequado e inadequado da água;
• Apresentar para os alunos a lousa e os mapas digitais;
• Pesquisa na WEB sobre as informações da água feita pelos alunos;
• Ouvir uma música do Guilherme Arantes, “Planeta Água”, e fazer uma ilustração;
• Fotografar os alunos no decorrer do desenvolvimento da aula;
• Produzir um texto coletivo com os alunos ressaltando a importância e a necessidade da água em nossa vida.
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